原來(lái)，這才是幼兒園開(kāi)學(xué)首日的正確打開(kāi)方式，暖爆了！

盼望著，盼望著，夏走了，秋來(lái)了，幼兒園也開(kāi)學(xué)了！

開(kāi)學(xué)首日，對(duì)于幼師、家長(zhǎng)、孩子們來(lái)說(shuō)，究竟是怎樣的一種體驗(yàn)?zāi)兀?/span>

來(lái)吧，跟著畜禽，我們一起去瞧瞧幼兒園開(kāi)學(xué)首日的正確打開(kāi)方式吧！

早晨

老師們熱情地等在幼兒園門(mén)口

微笑著和一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)的孩子們打招呼

歡迎孩子們回家

蹲下來(lái)張開(kāi)雙臂

將舍不得離開(kāi)爸爸媽媽的小班孩子抱在懷里

孩子的陌生感減少了

只因老師的懷抱很暖

背景前

家長(zhǎng)和孩子們一同留下?tīng)N爛的笑容

這珍貴的合影預(yù)示著新學(xué)期的開(kāi)始

在祝福墻上留下自己的手印

在綠色愛(ài)心卡片上寫(xiě)上對(duì)孩子的祝福

同“智慧樹(shù)”一起成長(zhǎng)的希望帶我們重新出發(fā)

走廊上

“歡迎回家”的字樣隨處可見(jiàn)

老師們精心準(zhǔn)備的可愛(ài)氣球成為“路引”

溫馨的環(huán)境給人親切

和藹的保健醫(yī)阿姨護(hù)孩子們安全

班級(jí)里

新來(lái)的小班孩子努力適應(yīng)著陌生環(huán)境

依依不舍和媽媽說(shuō)再見(jiàn)

老師的輕聲低語(yǔ)和溫柔撫慰

像是不知疲倦的音符

重復(fù)了一遍又一遍

親切的她們就如媽媽

游戲區(qū)

大姐姐大哥哥們也來(lái)幫忙

小心拉起小班孩子的手

帶她熟悉環(huán)境轉(zhuǎn)移注意力

他們“賣(mài)勁兒”的樣子

令我們?cè)俅胃袊@蒙氏混齡教育的魅力

分享課

老師和孩子們圍坐一圈

回憶暑假趣聞

一言一語(yǔ)是快樂(lè)也是成長(zhǎng)

這需要勇氣也需要愛(ài)

是孩子們挑戰(zhàn)自己邁出新學(xué)期成長(zhǎng)的第 一步

聯(lián)誼會(huì)

老師們手舞足蹈的模仿

渾汗如雨的表演

惹得孩子們樂(lè)開(kāi)了花

開(kāi)學(xué)首日的不適瞬間沒(méi)了蹤影

只?？鞓?lè)在空氣中“泛濫”

放學(xué)了

孩子們開(kāi)心地奔向爸爸媽媽的懷抱

激動(dòng)的分享著自己一天的收獲

還送出老師特別定制的“禮物”

盡管嗓子已經(jīng)冒

雙腿已經(jīng)發(fā)軟

老師們卻忍不住再啰嗦兩句

寶寶今天表現(xiàn)很棒

明天也要堅(jiān)持來(lái)上幼兒園哦

這就是幼兒園開(kāi)學(xué)的首日

雖然再普通不過(guò)

可當(dāng)看到家園共育“托起明天的太陽(yáng)”時(shí)

還是會(huì)被感動(dòng)

小小活動(dòng)大大教育

孩子的每一天都值得我們認(rèn)真對(duì)待

衷心地道一句：開(kāi)學(xué)季，大家都辛苦了！你們每一個(gè)都棒棒噠！

謝謝每一個(gè)勇于放開(kāi)孩子手的家長(zhǎng)，讓他學(xué)會(huì)了獨(dú)立；

謝謝每一個(gè)用心對(duì)待孩子的老師，讓他又有了第二個(gè)“家”。

謝謝同“智慧樹(shù)”一起成長(zhǎng)的你們，讓孩子們有了人生中難得的幼兒園首日！